養孩子沒有必要報那么多興趣班你覺得這樣的觀點對不對呢

   日期:2019-05-22     瀏覽:6    評論:0    
核心提示:從沒有一個時代的父母像這個時代的父母一樣,這么操心孩子的教育問題。聽到父母們最多的回答就是不希望自己的孩子輸在了起跑線上

從沒有一個時代的父母像這個時代的父母一樣,這么操心孩子的教育問題。聽到父母們最多的回答就是不希望自己的孩子輸在了起跑線上,而為了不讓孩子們輸,大家似乎都進入了一個循環模式。今天聽到了隔壁家的孩子報了3個興趣班,那么明天我就要給自己孩子報4個,但大家的注意力都只放在了“興趣班”上,而忘了它的主體是孩子本身。

當孩子出生的時候,每個父母都希望他只要健康快樂的成長就好了。可是隨著身邊人越來越多人都送孩子去興趣班的時候,父母對孩子的期望就會跟著也越來越高,好像孩子不去就會落后于別人,那么興趣班到底要不要報呢?

答案當然是可以報,報合適的興趣班,對孩子的各方面成長還是有益的,但是報班不是隨心所欲的亂報,以下四點誤區還是要注意的!

一 不知道自己孩子的興趣

“別人家孩子都學畫畫,圍棋,書法·······我家孩子還什么都沒有學,是不是落后很多了呀”

父母不能因為別人家孩子都報了班了就強行把自己孩子也送去上一樣的班,這樣既學不好,孩子也容易產生逆反的心理,最重要的還是要找到孩子真正感興趣的東西。

有些父母說孩子也比較容易“三分鐘熱度”,之前明明說喜歡的,后來又不喜歡了,這個時候我們可以好好跟孩子溝通一下,了解不喜歡的原因是什么,如何僅僅是因為熱度減退了,父母可以再幫助孩子克服一下,如果不是的話應該適度給孩子調整一下課程。

二 不注重孩子的年齡差異

隔壁李阿姨之前跟我抱怨說她家孫女學了半年鋼琴了可是一點進步都沒有,同小區大一歲的王叔叔家的孫子,都進入第二個階段了。她家孫女是不是沒有天賦啊?

佛山市恢弘教育科技有限公司,約讀書房始于2012年7月21日,是一家專注于青少年課外閱讀的教育機構。

閱讀指導要循序漸進 ,初中課外閱讀興趣班,課外閱讀要讓學生自主選擇,但不是放任自流,必須有所指導。這就需要有相應的教學計劃,根據各個學段的教學目標,安排適當的課外閱讀,注意循序漸進,逐級增加閱讀量與閱讀難度。對不同學段的課外閱讀是有具體指導意見的。比如:小學低年級段,課標要求“閱讀淺近的童話、寓言、故事”,“誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩”。







佛山市恢弘教育科技有限公司,約讀書房始于2012年7月21日,是一家專注于青少年課外閱讀的教育機構。

把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為,小學課外閱讀興趣班,也是一種享受。因此,在孩子的新聞記者過程中,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來,從上小學開始,課外閱讀興趣班課程,大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,家長應注意觀察、了解和引導,不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊?羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那注定不會長久。”  


 
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