開辦一個書法班、美術培訓班具體需要什么手續?

   日期:2019-06-13     瀏覽:4    評論:0    
核心提示:北京開書法培訓班賺錢嗎。【宏東方練字】科學、嚴謹地確定了書寫格式中字與外框之間的比例,開創了漢字書寫教學以圓形為主、平斜

北京開書法培訓班賺錢嗎。【宏東方練字】科學、嚴謹地確定了書寫格式中字與外框之間的比例,開創了漢字書寫教學以圓形為主、平斜相輔、多形兼備的新形式、新理念
楷書的結構原理 
1、勻稱原理:筆畫之間的空白空隙力術疏密均為適度。 
2、平衡原理:筆車或各組成單位之間要協調平衡,整個字不失重心。 
3、讓就原理:筆畫或各部分之間要收放相顧,穿插避就彼此相依。 
楷書的結構形式 
獨體結構包括: 
均勻結構:筆畫之間的視覺效果距離大體相等,均勻一致。 
平衡結構:左右基本對稱,視覺效果平衡諧調,重心居中。 
隨形變幻結構:字有長短,寬窄的變化,因形立字,不能統一要求。 
合體結構包括: 
1)左右結構: 
左小右大,左旁很小宜居中偏變,右旁宜長大。 
左大右小,左旁宜長大,右邊宜居中。 
左大右下筆畫橫向伸展,宜左低右變。 
左大右下筆畫豎向伸展,宜左高右低。 
左大右下為交叉或方形結構,宜平齊。


俗話說:“磨刀不誤砍柴工。”準備創作時,應巧妙構思,布局謀篇。可利用電腦,首先以Word或WPS軟件設計表格,制作模式以打印紙輸出,擬定初步草稿;其次將草稿與原稿上下重疊放置,以夾子固定,防止錯位,于草稿周圍行列交接點處,針孔定位,縱橫坐標;后掀去草稿后,用特細鋼筆將原稿中的對應點(無墨中性筆、圓珠筆均可),分別連線成界格即可;在此基礎上,也可用尺子與草稿行列對正吻合,從其兩端延長線上,即原稿邊緣分別留記號,墨點定位,縱橫坐標,掀去草稿后,同樣分別連線成界格即可。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”正式創作中,以蘸水筆為主要書寫工具,蘸白色顏料書之,適用于多數紙張(筆舌以凹凸紋理狀為宜,因具有暫時蓄墨功能);以白色粉彩筆、銀色熒光筆次之,適用于宣紙,其效果頗佳。此外,輔助工具配合使用,相得益彰:“以刀片調整筆尖縫隙,使其開合有度;以筷子,注射器攪拌稀釋顏料,使其呈“牛奶狀”;以牙刷,餐巾紙清洗擦拭筆頭,防止殘墨凝固等。”


橫有行豎無列的形式,整齊中有變化,多見于在單格稿紙或沒有字格的白紙上書寫。因單格稿紙或白紙沒有標出明確的字距、行距等,所以在書寫時章法較難把握。提醒大家注意以下四點: 
1)在單格稿紙上寫字,可以格子的下線為基準,字的高度控制在格子高的2/3,上部要留出1/3空白作為行距,也可寫在兩線中間,但不能寫得太滿,與兩線距離要勻稱。在白紙上寫字,主要要使字行上下平行,把行距控制在字行高的2/3或稍高些。如果行距過小,整篇字就不透氣,給人一種壓抑、堵塞的感覺.


標點是書面語言的有機組成部分,在書寫中如果正確地使用標點符號,能幫助人們更準確、清楚地傳遞思想內容,還能使篇章整齊、美觀,所以,小小標點的作用是不能忽視的。如何正確地使用標點,是語文課的知識范圍,這里不再贅述,而標點符號的書寫格式,如一個標點要怎樣寫,應寫在什么位置上等等,則是硬筆書法所要學習的內容。
點號 
點號包括逗號、句號、頓號、冒號、分號、問號和感嘆號七種,其書寫格式是:


那么我們如何讓中小學生寫好字呢?無非兩點,自學或找練字培訓班。對于現在的孩子來說,報班勢必是能夠掌握硬筆書法方法,當然還有就是家長監督孩子自學,自學首先要有興趣,有端正的態度,另有持之以恒的毅力,那有了這些,根據我們的教學經驗總結出以下幾點,和家長朋友分享: 
一、小學生,可以先去購買一本與語文課本生字詞同步練習的規范字字帖,中學生可選古,今帖均可,在書寫規范,工整的基礎上提速,建議練習行楷。

  學習書法離不開科學的辦法,而關于學習硬筆書法的辦法,不外乎描紅、摹影、臨寫三種。這三種辦法是從毛筆書法中總結出來的,關于學習硬筆書法也有一定的協助。首先,多種辦法的分離防止單一的形式,這樣就不會讓練習者感到單調。其次是經過變換不同的練習辦法,促使人們在練字的時分去考慮,以到達進步練字程度的目的,這樣才會把硬筆字寫好。


硬筆書法培訓——描紅


       描紅是練字之初的最簡單手法,簡單地說就是用筆在紅字上直接寫,將紅字填成黑字,描雖簡單,作用卻很大。試想,一個字假如描都描不好,那又怎樣會寫好呢?因而,這一過程不可無視。在描紅時要留意以下幾個方面:


       1. 動筆之前,要先讀帖,后書寫。先看準筆形和記住筆路,然后一筆寫成,不可途中停筆,要認真剖析范字的筆法和間架構造,不能只圖快,省事而不動腦筋。

       2. 要留意筆畫的形態,起筆收筆的位置、長短肥瘦、一次性描實每一筆畫,切不可重復涂描。

       3. 要留意堅持頁面的整潔,避免描紅時墨水浸透而污染其他范字。



硬筆書法培訓——摹影


       摹影是描紅的進步和進一步開展,就是用一張薄紙,蒙在字帖上摹寫。其作用與描紅相同,只是難度稍大了一些。摹影是為了培育學書者的書寫認識,強化其對范字的精確形象,即理解筆畫的粗細變化、用筆的輕重不同、構造規律等。



硬筆書法培訓——臨寫


       臨寫是習字最主要、最直接、最關鍵的辦法。描與摹都是為臨寫而效勞的。臨是對照范字來書寫,是對本身察看力、用筆技巧、構造運用的集中鍛煉。科學的練字辦法能使學書者事半功倍,反之則事半功倍。目前最佳的、最有效的辦法就是對字帖停止臨摹,學它的點畫構造、用筆動作。但如今很多學書者之所以收效甚微,其緣由主要在于以下幾個方面:


       1. 沒有處置好臨與摹的關系。初學者由于自在書寫已成習氣,在字形大小、筆畫粗細、間架位置、用筆動作等各方面都與原帖存在很大的差距,應倡導先摹后臨,揚長避短,交織停止。

       2. 不定時。不能堅持每天臨摹或不能保證臨摹時間,斷斷續續,時多時少。

       3. 不定量。貪多求快,浮光剪影,達不到長期記憶的效果。臨摹要獲得好效果,定量很重要,少則得、多則失。倡導一個范字寫十次,不倡導十個范字寫一次。

       4. 書寫速度太快,普通臨摹不像范字的結癥在于運筆速度太快,無節拍感。書寫動作由生到熟,由慢到快,游刃有余。

       5. 練字時不經思索。只是簡單地反復機械性動作,基本不了解范字的行筆規律,至于為什么這樣寫則不去思索。

       6. 沒有留意調劑心情問題,練字的時分要心平氣靜,有始有終。假如平心靜氣,則能靜下心來認真練字,假如心煩意亂,沉不住氣,則效果甚微。

       7. 不要隨便變換字體。練字要有恒心、有毅力。


 
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